“EDUCACIÓN:
HERRAMIENTA DE
Un nuevo espacio de expresión
Editorial
Queridos Compañeros:
Somos alumnos de
Les damos la bienvenida y esperamos que acojan esta iniciativa, que está centrada en nuestro objetivo final y profesional de educar con el corazón.
¡TE INVITAMOS A SER PARTE ACTIVA DE ESTE BOLETÍN!
Si quieres que se publiquen tus ideas, cómics, poemas, críticas, fotos, avisos económicos, aportes o simplemente saludos y comentarios, escríbenos, ¡te esperamos!
Contáctanos en:
boletinalmamater@gmail.com
Nuestros agradecimientos a:
Aquiles Palacios y Paulo Negrete
por su colaboración en ésta nuestra primera edición.
Proyecto Cárcel
El día viernes 10 de Agosto pasado, con un grupo de compañeros y estudiantes de Educación, realizamos una actividad en
Esta actividad estuvo cargada de emotividad, ya que en muchos casos los padres de estos niños por más de 10 años no han tenido posibilidad de reencuentro con sus hijos, por ende los internos estaban doblemente entusiasmados, ansiosos y felices.
Los asistentes al recinto carcelario pasaron una tarde recreativa, junto a sus familiares más cercanos, la que contó con baile entretenido, juegos típicos, concursos sorpresa, y la presentación de una obra de teatro etc.
Participar en esta iniciativa nos llenó de ganas de seguir generando proyectos de este tipo, los que sin duda nos engrandecen el alma y nos muestran otra parte de la realidad que muchas veces no conocemos. Además, nos motivan para seguir luchando con la única arma que poseemos como futuros educadores... Educar para un futuro mejor.
Violencia Estudiantil
“Las agresiones físicas y verbales corresponden a prácticas que son conocidas tradicionalmente entre niños y jóvenes.
Sin embargo cada vez son más los incidentes de este tipo que se difunden y se comentan con el apoyo de las nuevas tecnologías. Así también, se ha sabido de casos extremos que incluso han terminado con la vida de adolescentes que no resistieron el acoso de sus compañeros.
¿Qué hacer para evitar este tipo de incidentes? ¿Cuál es el método a seguir para enfrentar estas complicaciones?
Docentes y Psicólogos educacionales apelan a la prevención y a un trabajo cohesionado con los padres y apoderados.
Ante esta situación, debemos preguntarnos: ¿Quién educa? ¿Cómo educa? El hogar, la familia, la televisión, la prensa escrita, el gobierno, etc. y también, por supuesto, la escuela. Siguiendo con esta dinámica de interrogantes,
¿Qué ocurre dentro del hogar, la familia, la televisión, la prensa, el gobierno?
Lo que sucede en los colegios no es más que el reflejo de la sociedad en su conjunto y que se manifiesta más abiertamente en la escuela. Tanto el cambio y la flexibilización de las normas dejan en desventaja a los establecimientos para poder "re-formar" al individuo que ya ha sido corrompido por la sociedad“.
Por Ester Bravo.
Estudiante de Pedagogía en Ingles
Para Meditar...
Cuando elegimos estudiar Pedagogía, llevamos con nosotros un gran desafío, ya que el rol de pedagogo no es solamente entregar contenidos teóricos, que sin duda tenemos que dominar, sino que además debemos nutrir aspectos afectivos, sociales, valóricos; en definitiva enseñar a nuestros alumnos a SER mejores personas.
Pero ¿Cómo enseñar algo que muchas veces no poseemos?
Aún estamos a tiempo para meditar, para conocer nuestras debilidades en el aspecto humano. NO seamos más de lo mismo a la hora de ejercer. NO sigamos con este círculo vicioso que merma el desarrollo vital de nuestros alumnos.
TÚ eres el que debe sembrar en los niños la magia, la fuerza, llenarlos con tus deseos de verlos sonreír cada día.
Eduquemos con humanización y entrega, eduquemos, eduquémonos.
Por Marcela Piña A.
Estudiante de Pedagogía en Educación Básica
Entrevista a fondo a: Esperanza Casanova, profesora de Matemática de nuestra universidad.
“TODOS TENEMOS UN LLAMADO SOCIAL
¿Qué la motivó a estudiar Pedagogía?
“Cuando chica soñaba que era profesora y jugaba que enseñaba; en el colegio le enseñaba a mis compañeros, me gustaba. Mi padre no quería que fuese profesora, pero igual seguí sus pasos. Mi madre y mi padre son educadores.”
¿Cuáles eran sus expectativas como estudiante?
“Soñaba ser profesora de Básica, ya que considero que los problemas que tienen los niños actualmente con el ramo se originan en esta etapa, pero creo que haciendo clases en la universidad a quienes serán futuros profesores, podré abarcar más, ya que ustedes ramificarán nuevas formas de enseñanza. Para mí es muy importante lo que estoy haciendo con ustedes.”
¿Qué piensa de los estudiantes de pedagogía?
